發布：2022-01-13 23:01:23 關注：58232次
南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯合社會力量舉辦。因專業建設和人才培養的需要，現面向社會公開招聘人才若干，現將有關事項公告如下：
一、應聘基本條件
1.擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法。
2.有較強的事業心和責任感，有良好的職業道德，有創新意識和潛力，身心健康，講誠信，能勝任本職工作。
3.具備崗位要求的專業知識、學術研究能力和其他資格條件。
4.應聘者均須有與所需專業相對應的國家認可的學歷學位。
5.專任教師根據工作需要承擔輔導員、班導師等相關工作。
二、招聘崗位及條件
招聘崗位信息及具體要求詳見附件。
三、聘用人員性質及相關待遇
1.聘用人員性質為人事代理。
2.聘用人員按照我校有關規定享受工資福利等待遇。
四、應聘程序
1.報名：應聘人員登陸，或掃描下方二維碼，在線填寫報名表。
二維碼鏈接：http://zt.gaoxiaojob.com/njlgdxzjxy2202.png
溫馨提示：報名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應聘者務必將所有信息核實清楚并準備好相關證明材料后再填寫。（電子簡歷、學歷學位證書原件的掃描件、職稱證明、黨員證明等）
2.審核：黨政辦人事管理科根據崗位要求對應聘者進行資格審查，通過初審的應聘人員將通過郵件或者短信的方式進行告知。未通過資格審核者，將不再另行通知。
3.考核：考核分為心理測評、試講和面試三部分：心理測試采用上機測試的方式，結果供面試考核小組參考；試講主要考察教學水平和教學能力；面試主要考察教育教學相關知識以及綜合能力。學校根據考核結果擇優確定擬聘人員。擬聘者將通過郵件或者短信的方式進行告知，未通過的應聘者將不再另行通知。
4.錄用：擬聘人員需在二級甲等以上等級的醫院進行體檢，體檢合格，學校將與擬聘人員簽訂勞動合同，辦理相關手續。
五、報名時間
即日起至2022年2月17日。
六、注意事項
1.應聘者需攜帶身份證、畢業證（本科起）、學位證（學士學位起）以及簡歷中提到的相關資格和獎勵證書原件等材料，面試時提交評委核查。
2.應聘者須按要求填寫報名表，內容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經查實，取消應聘資格。
七、招聘咨詢
學校網址：
學校地址：江蘇省南京市仙林大學城文瀾路89號
咨詢電話：025-85786100人事管理科袁老師
南京理工大學紫金學院
2022年1月
附件：
南京理工大學紫金學院2022年教師崗位（普通類）招聘計劃
| 序號 | 招聘單位 | 招聘專業 | 崗位類型 | 招聘計劃 | 應聘條件和要求 | ||
| 學歷學位 | 所學專業 | 具體要求 | |||||
| 1 | 智能制造學院 | 智能感知工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 儀器儀表、電子技術類相關專業 | 1.能夠勝任測控技術與儀器或智能感知工程專業課程教學與專業建設工作； 2.具備一定的科研能力和協作能力，能夠在科研團隊中從事嵌入式系統開發、感知系統設計或智能決策等方向工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.具有嵌入式系統開發、數據處理與融合等領域工作經歷者優先。 |
| 2 | 智能車輛工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 智能車輛相關專業（車輛、信息、自動化類） | 1.能夠勝任車輛工程或智能車輛工程專業課程教學與專業建設工作； 2.具備一定的科研能力和協作能力，能夠在科研團隊中從事數字化技術、汽車電子或智能技術等方向工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.具有汽車行業相關企業工作經歷者優先。 | |
| 3 | 工業工程（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 工業工程、物流工程或管理科學與工程 | 1.能勝任工業工程相關課程； 2.具備一定的課程建設及科研能力； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.有行業工作經驗者優先考慮。 | |
| 4 | 土木工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 土木工程 相關專業（工程管理、工程造價方向優先） | 1.土木工程相關專業，能勝任工程項目管理、工程造價等相關課程的教學工作； 2.有一定的科研能力，能從事工程造價專業的專業建設工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.有行業工作經驗者優先考慮。 | |
| 5 | 土木工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 巖土工程 | 1.巖土工程相關專業，能勝任地基基礎、土力學、地基處理等相關課程的教學工作； 2.有一定的科研能力，能從事土木工程專業的專業建設工作； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 4.有行業工作經驗者優先考慮。 | |
| 6 | 機械工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 機械工程、智能制造工程相關專業 | 1.能勝任機械工程或智能制造工程專業課程教學與專業建設工作； 2.具備一定的科研能力和協作能力，能夠在科研團隊中從事數字化技術、物聯網技術或智能制造技術等方向工作；3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作；4.具有機械或智能制造行業相關企業工作經歷者優先。 | |
| 7 | 電子工程與光電技術學院 | 電氣工程及其自動化（省一流本科專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 電氣工程相關專業 | 1.能從事新能源技術、電機控制、電力電子等專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 |
| 8 | 機器人工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 控制科學與工程、機器人工程等相關專業 | 1.能從事ros（機器人操作系統)、機器視覺、機器人自主導航、智能控制等專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 9 | 電子科學與技術 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 電子科學與技術等相關專業 | 1.能從事微電子、集成電路設計、集成電路測試等專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 10 | 電子信息工程（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 信息與通信工程等相關專業 | 1.能從事北斗技術及應用、機器視覺、ros（機器人操作系統)、單片機和嵌入式系統開發及應用、pcb設計、信號分析與處理等專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 11 | 通信工程（省一流本科專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業 | 1.能從事5g技術、數字通信組網、通信全程全網、移動通信網絡規劃與優化項目等領域或單片機、嵌入式系統設計及開發等領域的專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； | |
| 12 | 光電信息科學與工程 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 光學工程、信息與通信工程等相關專業 | 1.熟悉光學系統、圖像處理、模式識別、機器視覺等研究與應用領域，能從事相關專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 13 | 物聯網工程（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業 | 1.熟悉嵌入式系統開發、java和安卓系統開發、python開發等研究與應用鄰域，能從事物聯網網絡規劃、應用開發方向等專業課教學； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 14 | 物理部 | 教師 | 若干 | 博士/碩士研究生具備講師及以上職稱 | 物理、應用物理、光學工程、電子等相關專業 | 1.能從事大學物理教學與課程建設工作； 2.具備一定的科研和團隊協作能力； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 15 | 計算機學院 | 計算機科學與技術（省一流本科專業建設點、校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 計算機類、數字媒體技術、視覺傳達、動畫等相關專業 | 1.熟悉計算機系統或數字媒體技術相關理論，能主講計算機類核心專業基礎課或專業課； 2.能從事移動移動開發、嵌入式系統應用或計算機圖形學、交互媒體設計、游戲編程基礎等課程的教學； 3.具有相關專業領域中級及以上職稱者優先； 4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 |
| 16 | 軟件工程（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 計算機類相關專業 | 1.熟悉軟件工程相關理論，能主講軟件工程類核心專業基礎課或專業課，特別是符合業界應用需求的課程，如java、python程序設計，軟件測試或大數據方向的專業課程； 2.具有相關專業領域中級及以上職稱者優先； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 17 | 人工智能 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 計算機類、人工智能、自動化相關專業 | 1.熟悉人工智能相關理論、技術與方法，能主講人工智能專業的專業課程； 2.具有相關專業領域中級及以上職稱者優先； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 18 | 自動化（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 自動化類、計算機類、控制科學與工程、電氣電子類相關專業 | 1.熟悉自動化領域相關理論，技術和方法； 2.有相關專業領域中級及以上職稱者優先； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 19 | 數學部 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 數學類相關專業 | 1.能從事大學數學課程的教學與建設工作； 2.具備較好的科研和團隊協作能力； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 | |
| 20 | 信息技術組 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 計算機類相關專業 | 1.能從事計算機類課程教學與建設工作，有志于承擔計算機基礎課程教學任務； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 3.具備一定的科研和團隊協作能力； 4.具有2年以上本科院校計算機基礎教學和實驗管理經驗、博士學歷、相關專業領域中級及以上職稱者優先。 | |
| 21 | 商學院 | 國際經濟與貿易 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 商務貿易類、貿易經濟、商務英語專業 | 1.研究方向為國際經濟學、產業經濟學、國際投資、數量經濟學、跨境電商、電子商務等相關領域； 2.具備良好的外語口語和書面交流能力，熱愛教育事業，責任心強； 3.可雙語授課者優先； 4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 |
| 22 | 會計學（省一流本科專業建設點、校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 會計學、財務管理、審計學等相關專業 | 1.學科方向為財務會計、財務管理、管理會計、審計等； 2.具備一定的科研和團隊協作能力，在本學科領域有一定的學術積累； 3.能熟練掌握會計學相關理論及研究方法，熟練運用一至兩種統計或計量軟件； 4.具有acca、cpa等相關資格證書或可雙語授課者優先。 | |
| 23 | 金融學（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 金融數學、經濟與金融、金融工程、統計學、投資學等相關專業 | 第一類： 1.具有統計學、金融工程學背景； 2.能熟練運用統計和計量軟件； 3.對金融行業發展有一定見解和認識，能夠指導學生參與學科類競賽等； 4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 第二類： 1.具有計算機技術，尤其是軟件編程、大數據、區塊鏈、人工智能等多學科交叉知識的學習背景或專業； 2.具有金融科技從業經歷者優先； 3.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 | |
| 24 | 人力資源管理（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 人力資源管理、企業管理、管理科學與工程、工商管理、公共管理、心理學等相關專業 | 1.能夠承擔人力資源管理相關課程的教學工作，并具備一定的科研與寫作能力； 2.工作積極主動，投入度大，內驅力強； 3.具有大數據思維，參與過人力資源管理信息化、數字化轉型項目者優先； 4.取得相關資格證書或其他資質證明者優先； 5.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 | |
| 25 | 市場營銷 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 市場營銷、電子商務等相關專業 | 第一類： 1.研究方向為數字營銷、新媒體運營、商業數據分析等； 2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作； 3.具有電商企業運營管理經驗者優先； 4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 第二類： 1.專業或研究方向為管理工程與科學、計算機科學與技術、計算機系統結構、軟件工程、數學、數據科學與工程、數字經濟、數據科學與大數據技術、統計學等（后續轉為大數據管理與應用專業師資）； 2.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數據分析等交叉學科背景者優先。 | |
| 26 | 人文與社會科學學院 | 英語（校級重點專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 英語 | 1.本科階段為英語專業，具備較強的科研能力和協作能力，能勝任英語專業或大學英語相關課程的教學工作； 2.具有新媒體、新聞傳播等多學科交叉知識的學習背景或有相關實踐經歷； 3.有教學競賽獲獎經歷者優先； 4.曾發表高質量論文者優先。 |
| 27 | 法學 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 法學 | 1.研究方向為刑事訴訟法、法理學者優先； 2.本科為法學專業，具較扎實的學術功底，較強的科研及文書寫作能力，熟練掌握計算機操作； 3.具有金融、財務、審計、英語等多學科交叉知識的學習背景或專業； 4.通過法律職業資格考試者優先。 | |
| 28 | 公共事業管理（省一流本科專業建設點） | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 網絡與新媒體、新聞傳播、數字媒體藝術、公共管理類等相關專業 | 1.具有新媒體、新聞傳播、數字媒體藝術、公共管理等多學科交叉知識的學習背景或有相關實踐經歷，能夠從事新媒體類相關課程教學； 2.具備較強的科研能力和協作能力，曾參與相關科研項目； 3.曾發表較高質量的學術論文，有核心論文優先考慮； 4.有新媒體相關專業申報、實驗室建設的經歷者優先考慮。 5.有教學競賽獲獎、有主持省級教改項目或指導學生知名競賽獲獎經歷者優先考慮。 | |
| 29 | 馬克思主義理論教學研究部 | 思想政治教育 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 馬克思主義理論、政治學、法學一級學科/哲學/歷史學一級學科及相關學科 | 1.中共黨員，熱愛祖國，擁護黨的領導，堅持正確的政治方向，在事關政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致； 2.具有扎實的理論基礎和一定的科研能力； 3.能夠承擔思想政治理論課教學和建設任務； 4.有較強的事業心和責任感，樂于奉獻，團隊合作意識強。 |
| 30 | 體育部 | 體育教學 | 教師 | 若干 | 碩士研究生及以上 | 足球專項、乒乓球專項、籃球專項 | 1.年齡30周歲以下，能夠承擔相關教學、訓練與科研工作； 2.在省級以上體育比賽中取得突出成績，獲得國家二級運動員及以上等級資格者優先； 3.具有良好的語言表達能力、較強的計算機應用、運動競賽組織、場館管理能力，熱愛教育事業，責任心強，能勝任教書育人工作。 |
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