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　　南京理工大學紫金學院 | 招 33 人，共計 19 個崗位 查看此公告的職位列表

　　南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。因專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的需要，現(xiàn)面向社會公開招聘人才若干，現(xiàn)將有關事項公告如下：

　　一、應聘基本條件

　　1.擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。

　　2.有較強的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德，有創(chuàng)新意識和潛力，身心健康，講誠信，能勝任本職工作。

　　3.具備崗位要求的專業(yè)知識、學術研究能力和其他資格條件。

　　4.應聘者均須有與所需專業(yè)相對應的國家認可的學歷學位。

　　5.專任教師根據工作需要承擔輔導員、班導師等相關工作。

　　二、招聘崗位及條件

　　招聘崗位信息及具體要求詳見附件。

　　三、聘用人員性質及相關待遇

　　1.聘用人員性質為人事代理。

　　2.聘用人員按照我校有關規(guī)定享受工資福利等待遇。

　　四、應聘程序

　　1.報名：應聘人員登陸https://ding.cjfx.cn/f/mpvumhhw

　　在線填寫報名表。【快捷投遞：點擊下方“立即申請/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】

　　溫馨提示：報名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應聘者務必將所有信息核實清楚并準備好相關證明材料后再填寫。(電子簡歷、學歷學位證書原件的掃描件、學歷學位的學信網認證報告、如國外學歷需同時提交國外學歷學位認證書、職稱證明、黨員證明等)

　　2.審核：黨政辦人事管理科根據崗位要求對應聘者進行資格審查，通過初審的應聘人員將通過郵件或者短信的方式進行告知。未通過資格審核者，將不再另行通知。

　　3.考核：考核分為心理測評、試講和面試三部分：心理測試采用上機測試的方式，結果供面試考核小組參考;試講主要考察教學水平和教學能力;面試主要考察教育教學相關知識以及綜合能力。學校根據考核結果擇優(yōu)確定擬聘人員。擬聘者將通過郵件或者短信的方式進行告知，未通過的應聘者將不再另行通知。

　　4.錄用：擬聘人員需在二級甲等以上等級的醫(yī)院進行體檢，體檢合格，學校將與擬聘人員簽訂勞動合同，辦理相關手續(xù)。

　　五、報名時間

　　即日起至2022年10月18日。

　　六、注意事項

　　1.應聘者需攜帶身份證、畢業(yè)證(本科起)、學位證(學士學位起)以及簡歷中提到的相關資格和獎勵證書原件、及學歷學位的學信網認證報告、如國外學歷需同時提交國外學歷學位認證書等材料，面試時提交評委核查。

　　2.應聘者須按要求填寫報名表，內容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經查實，取消應聘資格。

　　七、招聘咨詢

　　學校網址：http://zj.njust.edu.cn

　　學校地址：江蘇省南京市仙林大學城文瀾路89號

　　咨詢電話：025-85786100 人事管理科袁老師

　　南京理工大學紫金學院

　　2022年9月

附件：南京理工大學紫金學院2022年教師崗位（普通類）招聘計劃表

序號

招聘單位

招聘專業(yè)

崗位類型

招聘計劃

應聘條件和要求

學歷學位

所學專業(yè)

具體要求

1

智能制造學院

智能車輛工程

教師

1

碩士研究生及以上

智能車輛相關專業(yè)（車輛、信息、自動化類）

1.能夠勝任車輛工程或智能車輛工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事數(shù)字化技術、汽車電子或智能技術等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有汽車行業(yè)相關企業(yè)工作經歷者優(yōu)先。

2

智能感知工程（測控技術與儀器）

教師

1

碩士研究生及以上

測試技術與儀器、電子技術類相關專業(yè)

1.能夠勝任測控技術與儀器或智能感知工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.能夠從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、智能傳感器等方向科研與教學工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有智能傳感器設計開發(fā)、嵌入式開發(fā)等領域工作經歷者優(yōu)先。

3

工業(yè)工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

2

碩士研究生及以上

工業(yè)工程、物流工程或管理科學與工程

1.能勝任工業(yè)工程相關課程（精益生產、智能倉儲物流管理、采購管理、精細供應鏈管理與運營、人因工程、系統(tǒng)建模與仿真等）教學工作與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的課程建設及科研能力；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.有工業(yè)工程相關工作經驗者優(yōu)先考慮。

4

交通工程（智慧交通）

教師

1

碩士研究生及以上

交通工程，智能交通，交通控制等相關專業(yè)

1.能夠勝任智慧交通專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.能夠從事智慧交通等方向科研與教學工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有交通控制、交通大數(shù)據挖掘，智能交通系統(tǒng)開發(fā)等領域工作經歷者優(yōu)先。

5

電子工程與光電技術學院

電氣工程及其自動化（省一流本科專業(yè)建設點）

教師

2

碩士研究生及以上

電氣工程相關專業(yè)

1.能從事新能源技術、電機控制、電力電子等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

6

電子科學與技術

教師

1

碩士研究生及以上

電子科學與技術等相關專業(yè)

1.能從事微電子、集成電路設計、集成電路測試等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

7

電子信息工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

1

碩士研究生及以上

信息與通信工程等相關專業(yè)

1.能從事北斗技術及應用、機器視覺、ROS（機器人操作系統(tǒng))、單片機和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應用、PCB設計、信號分析與處理等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

8

通信工程（省一流本科專業(yè)建設點）

教師

2

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業(yè)

1.能從事5G技術、數(shù)字通信組網、通信全程全網、移動通信網絡規(guī)劃與優(yōu)化項目等領域或單片機、嵌入式系統(tǒng)設計及開發(fā)等領域的專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

9

物聯(lián)網工程（校級重點專業(yè)建設點）

教師

1

碩士研究生及以上

信息與通信工程、計算機科學與技術等相關專業(yè)

1.熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Java和安卓系統(tǒng)開發(fā)、Python開發(fā)等研究與應用鄰域，能從事物聯(lián)網網絡規(guī)劃、應用開發(fā)方向等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

10

機器人工程

教師

2

碩士研究生及以上

控制科學與工程、機器人工程等相關專業(yè)

1.能從事ROS（機器人操作系統(tǒng))、機器視覺、機器人自主導航、智能控制等專業(yè)課教學；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

11

計算機學院

人工智能

教師

1

碩士研究生及以上

人工智能學科或計算機科學相關專業(yè)

1.具有人工智能相關學科背景或背景，能夠勝任人工智能專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事自然語言處理、計算機視覺等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有人工智能學科競賽參賽經驗者優(yōu)先；

5.年齡35歲以內優(yōu)先。

12

計算機科學與技術

教師

1

碩士研究生及以上

計算機類、數(shù)字媒體類相關專業(yè)

1.能夠勝任計算機科學與技術或數(shù)字媒體技術專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠在科研團隊中從事軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)或虛擬仿真等方向工作；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

4.具有軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實相關企業(yè)工作經歷者優(yōu)先。

13

軟件工程

教師

3

碩士研究生及以上

軟件工程相關專業(yè)（計算機類）

1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

2.具有分布式數(shù)據庫、數(shù)據挖掘、數(shù)據預處理及可視化等課程高校從教經驗或軟件開發(fā)、數(shù)據分析等企業(yè)經歷者優(yōu)先；

3.能夠勝任軟件工程專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

4.具備從事科研、教學工作的能力和素質。

14

自動化

教師

1

碩士研究生及以上

自動化及控制類相關專業(yè)

1.能夠勝任自動化或智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課程教學與專業(yè)建設工作；

2.具備一定的科研能力，愿意組建科研團隊進行橫向及縱向課題研發(fā)；

3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

15

數(shù)學

教師

5

碩士研究生及以上

數(shù)學類相關專業(yè)

1.數(shù)學專業(yè)應屆生，能從事大學數(shù)學課程的教學與建設工作；

2.年齡35周歲以下，能從事《工程數(shù)學》（復變函數(shù)、積分變換、場論）課程的教學與建設、能指導國家數(shù)學建模競賽、具有中級及以上職稱的本科教學工作經歷者；

3.具備較好的科研和團隊協(xié)作能力；

4.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作。

16

信息技術

教師

3

碩士研究生及以上

計算機類相關專業(yè)

1.能從事計算機類課程教學與建設工作，有志于承擔計算機基礎課程教學任務；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

3.具備一定的科研和團隊協(xié)作能力；

4.具有2年以上本科院校計算機基礎教學和實驗管理經驗、博士學歷、相關專業(yè)領域中級及以上職稱者優(yōu)先。

17

商學院

市場營銷

教師

1

碩士研究生及以上

市場營銷、電子商務等相關專業(yè)

第一類：

1.研究方向為數(shù)字營銷、新媒體運營、商業(yè)數(shù)據分析等；

2.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作；

3.具有電商企業(yè)運營管理經驗者優(yōu)先；

4.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

第二類：

1.專業(yè)或研究方向為管理工程與科學、計算機科學與技術、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)學、數(shù)據科學與工程、數(shù)字經濟、數(shù)據科學與大數(shù)據技術、統(tǒng)計學等（后續(xù)轉為大數(shù)據管理與應用專業(yè)師資）；

2.本碩有管理學+計算機、經濟學+計算機、經濟管理+數(shù)據分析等交叉學科背景者優(yōu)先。

18

人文與社會科學學院

法學

教師

1

碩士研究生及以上

刑事訴訟法、法理學方向

1.本科為法學專業(yè)，具較扎實的學術功底，較強的科研及文書寫作能力，熟練掌握計算機操作；

2.具有金融、財務、審計、英語等多學科交叉知識的學習背景或專業(yè)；

3.具備較強的科研能力和協(xié)作能力，曾參與相關科研項目，曾發(fā)表較高質量的學術論文優(yōu)先考慮；通過法律職業(yè)資格考試者優(yōu)先。

19

公共事業(yè)管理

教師

3

碩士研究生及以上

網絡與新媒體、新聞傳播、廣播電視編導、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術、大數(shù)據、公共管理等相關專業(yè)

1.能承擔以下某類相關課程教學工作，新媒體技術類：攝影攝像、視頻編導、視頻編輯、H5頁面設計等；數(shù)據分析類：數(shù)據分析與可視化、新媒體數(shù)據分析、Python應用等；新聞傳播類：新媒體運營實務、網絡輿情管理、新聞采訪與寫作等。

2.具備較強的科研能力和協(xié)作能力，曾參與相關科研項目。

3.曾發(fā)表較高質量的學術論文，有核心論文優(yōu)先考慮。

4.有新媒體相關專業(yè)申報、實驗室建設的經歷者優(yōu)先考慮。

5.有教學競賽獲獎、有主持省級教改項目或指導學生知名競賽獲獎經歷者優(yōu)先考慮。

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