發(fā)布：2023-02-17 16:34:45 關注：19084次
上海師范大學是隸屬于上海市教委的事業(yè)單位，是市重點建設的高校，是一所以文科見長并具教師教育特色的文、理、工、藝學科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學。學校已進入上海市高水平大學建設行列。學校主要承擔本科生、碩士生和博士生的人才培養(yǎng)和相關領域的科學研究工作。現(xiàn)因工作需要，根據《上海市事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（滬人社規(guī)〔2019〕15號），按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，現(xiàn)面向社會公開招聘一批教學科研人員。
一、招聘崗位及職數(shù)：
教學科研崗位：233人
二、招聘職位說明與招聘對象條件
1、招聘職位說明
教學科研崗位：承擔本專業(yè)的學科教學工作和科研工作。包括制定教學計劃，完成核定的教學工作量，申請各級科研項目并認真完成、發(fā)表高水平學術論文。其中學科帶頭人還需負責學科團隊建設，碩士點、博士點的申報和建設等工作。
2、招聘對象與條件
教學科研崗位：熱愛新時代中國特色社會主義教育事業(yè)，政治立場堅定，師德師風端正。一般應具有博士學位。具有較強的教學能力和較高的科研水平；具備高校教師普通話水平和英語能力；品行端正、身心健康，能為人師表；責任心強，具有團隊協(xié)作精神。緊缺或急需人才可以適當放寬學歷條件。
具體要求詳見上海師范大學人事處網站：
https://hr.shnu.edu.cn/da/a8/c20833a776872/page.htm
三、招聘辦法
1、報名
教學科研崗位采取電子郵件報名方式，請根據所應聘的崗位將電子郵件發(fā)送到相應的學院電子郵箱。應聘郵件材料包括個人基本資料、科研情況和學術論著列表等，郵件主題請注明：姓名和應聘崗位。教學科研崗位招滿即止。
2、資格審查
應聘者提供任何應聘材料必須真實有效，學校人事處和各用人部門根據收到的應聘材料進行篩選與資格審查，通過審查的對象將會收到考核（筆試或面試）通知。
3、筆試、面試
應聘教學科研崗位的人員由學校或各學院組織面試，面試主要測試崗位專業(yè)知識、業(yè)務能力和綜合素質，一般采取試講或答辯方式進行。
4、身體檢查
體檢參照《國家公務員通用體檢標準（試行）》，自行到本市二級甲等以上醫(yī)療機構進行體檢，向學校提交醫(yī)院體檢證明。
5、考察
考察由學校人事處和用人部門組織實施，主要考察應聘人員的思想政治素質、遵紀守法情況、道德品質和誠信記錄。
6、擬聘人員的確定和公示
根據考核、體檢、考察結果，確定擬聘人員。擬聘用人員在“上海市人力資源和社會保障局”網站進行公示，公示時間為7天。公示無異議，報上海市教委審核通過后，再報上海市人力資源和社會保障局核準備案。公示如有異議、影響聘用的，根據查實結果確定是否錄用。
四、相關待遇和其他事項
應聘者一經錄用，其工資、福利和社會保險等相關待遇按上海市事業(yè)單位和學校有關規(guī)定執(zhí)行。
外省市社會人員(不包括高級專業(yè)技術人員和應屆畢業(yè)生)，須持有上海市居住證一年以上（在有效期內）。計算截止時間為2023年2月28日。
五、聯(lián)系方式
通信地址：上海市徐匯區(qū)桂林路100號上海師范大學人事處
郵 編：200234
聯(lián) 系 人：張老師
聯(lián)系電話：86-21-64328639
人事處網址：http://hr.shnu.edu.cn
上海師范大學
2023年02月16日
下載附件
| 學院 | 學科(專業(yè))名稱 | 專業(yè)要求或其他具體要求 | 職稱要求 | 崗位數(shù) |
| 人文學院 | 文藝學 | 具有較高的學術水平，較強的教學科研能力 | 教授或應屆畢業(yè)生 | 6 |
| 中國古代文學 | 具有較高的學術水平，較強的教學科研能力 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 中國現(xiàn)當代文學 | 在中國現(xiàn)當代文學研究領域有深厚造詣，了解本學科前沿動態(tài)，有很好的責任心、事業(yè)心與團隊協(xié)作精神，能夠為本學科帶來重大突破 | 教授 | ||
| 漢語言文字學 | 具有較高的學術水平，較強的教學科研能力 | 教授 | ||
| 古典文獻學 | 先秦至唐文學文獻優(yōu)先 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 比較文學與世界文學 | 本專業(yè)領域有一定影響的學者 | 教授 | ||
| 比較文學與世界文學 | 古典學、西班牙語、法語 | 副教授或博士 | ||
| 中國古代史 | 先秦、秦漢史，明清史 | 副教授以上或應屆畢業(yè)生 | 3 | |
| 史學理論和史學史 | 史學理論、中國古代史學史優(yōu)先 | 副教授以上或應屆畢業(yè)生 | ||
| 中國近現(xiàn)代史 | 科研與教學能力突出者優(yōu)先 | 副教授以上或應屆畢業(yè)生 | ||
| 歷史文獻學 | 中古文獻優(yōu)先 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 世界古代史 | 古代埃及、古代兩河流域、波斯史方向優(yōu)先考慮 | 教授或應屆畢業(yè)生 | 4 | |
| 世界中世紀史 | 具有較高的學術水平，較強的教學科研能力。 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 世界近現(xiàn)代史 | 具有較高的學術水平，較強的教學科研能力。 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 世界地區(qū)與國別史 | 非洲史、俄國史、德國史、法國史、英國史優(yōu)先考慮 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 外國史學史 | 歐洲史學、拉美史學、東亞史學優(yōu)先考慮 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 檔案學 | 檔案學 | 2 | ||
| 圖書情報學 | 圖書館學、情報學、計算機等信息技術類專業(yè) | |||
| 圖書情報學 | 圖書館學、情報學、計算機等信息技術類專業(yè) | 教授 | ||
| 聯(lián)系方式：李老師，021-64322803，jasmme@shnu.edu.cn | ||||
| 教育 | 教育學原理 | 教育學原理或教育哲學 | 6 | |
| 教育學原理 | 德育 | |||
| 課程與教學論 | 課程與教學論 | |||
| 教育史 | 教育史 | |||
| 教育學原理 | 教育政策學、教育社會學或教育經濟學 | |||
| 教育學原理 | 教育學原理 | 正高 | ||
| 教育管理 | 1.教育經濟與管理專業(yè)，教育法學、中小學教育管理方向優(yōu)先考慮； 2.發(fā)表過高水平論文。 | 2 | ||
| 高等教育學 | 1.研究領域為高等教育，擅長定量研究方法； 2.發(fā)表過高水平論文。 | |||
| 教育心理學 | 1、研究方向為教育心理及相關領域； 2、發(fā)表過高水平論文； 3、主持過高級別科研項目。 | 教授 | 8 | |
| 教育心理學 | 1、教育心理學及相關專業(yè)畢業(yè)； 2、發(fā)表過高水平論文。 | |||
| 發(fā)展心理學 | 1、研究方向為發(fā)展心理及相關領域研究； 2、發(fā)表過高水平論文； 3、主持過高級別科研項目； | 教授 | ||
| 發(fā)展心理學 | 1、發(fā)展心理學及相關專業(yè)畢業(yè)；2、發(fā)表過高水平論文。 | |||
| 應用心理學 | 1、研究方向為咨詢或管理及相關領域研究； 2、發(fā)表過高水平論文； 3、主持過高級別科研項目。 | 教授 | ||
| 應用心理學 | 1、臨床心理學、心理咨詢、心理測量、管理心理學等專業(yè)畢業(yè)； 2、發(fā)表過高水平論文。 | |||
| 基礎心理學 | 1、研究方向為認知神經及相關領域研究； 2、發(fā)表過高水平論文； 3、主持過高級別科研項目。 | 教授 | ||
| 基礎心理學 | 1、認知心理學、認知神經科學或數(shù)據分析等專業(yè)方向畢業(yè)； 2、發(fā)表過高水平論文； | |||
| 課程與教學論 | 音樂教育 | 5 | ||
| 課程與教學論 | 美術教育 | |||
| 漢語言文學 | 有教育學學習背景的優(yōu)先 | |||
| 課程與教學論 | 初等教育學方向、教師教育方向、教育領導學方向、課程與教學論方向、中小學德育方向等專業(yè)方向優(yōu)先 | |||
| 課程與教學論 | 本科修讀物理、生物或者化學專業(yè) | |||
| 課程與教學論 | 本科修讀中文類專業(yè) | |||
| 課程與教學論 | 本科修讀數(shù)學類專業(yè) | |||
| 教育技術學 | 1.教育技術學、學習科學相關專業(yè)畢業(yè)； 2.教育技術有關課程的教學（本科生、研究生）； 3.主持過高級別科研項目。 | 教授 | 3 | |
| 教育技術學 | 1.教育技術學、教育媒體或stem教育相關專業(yè)畢業(yè)； 2.近3年來，每年發(fā)表高水平論文； 3.有增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實和教育軟件開發(fā)經驗者優(yōu)先。 | 副教授 | ||
| 教育技術學 | 1.信息技術類相關專業(yè)畢業(yè)，具有學科教育、計算機、工程教育類學習經歷者優(yōu)先； 2.信息技術教育有關課程的教學（本科生、研究生）以及研究工作； 3.有增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實和教育軟件開發(fā)經驗者優(yōu)先。 | |||
| 教師教育學 | 從事教師教育研究者，學科帶頭人優(yōu)先考慮 | 2 | ||
| 教育領導學 | 從事教育領導研究者，學科帶頭人優(yōu)先考慮 | |||
| 教師生涯學 | 從事教育領導研究者，學科帶頭人優(yōu)先考慮 | |||
| 職業(yè)技術教育學 | 1.職業(yè)技術教育學專業(yè)； 2.發(fā)表過高水平論文； 3.應屆畢業(yè)需要入職師資博士后。 | 教授、副教授、師資博士后 | 2 | |
| 成人教育學 | 1.教育學、社會學、心理學等相關專業(yè)； 2.發(fā)表過高水平論文； 3.應屆畢業(yè)需要入職師資博士后。 | 教授、副教授、師資博士后 | ||
| 職業(yè)技術教育學 | 職業(yè)技術教育學以及相關專業(yè)；擅長教育統(tǒng)計與測量 | 2 | ||
| 高等教育學 | 高等教育學、管理學以及相關專業(yè)；擅長教育統(tǒng)計與測量 | |||
| 課程與教學論 | 課程與教學論、教育學原理以及相關專業(yè)；擅長教育統(tǒng)計與測量 | |||
| 聯(lián)系方式：丁老師，021-64323908，edscco@shnu.edu.cn | ||||
| 學前 | 學前教育專業(yè) | 學前教育學、課程論、各科教學法、教育管理、教育政策等相關專業(yè)應屆博士生 | 7 | |
| 學前教育專業(yè) | 在國內外學前教育領域具備較高學科水平和較豐富的專業(yè)建設經驗 | 副教授及以上 | 1 | |
| 聯(lián)系方式：楊老師，021-64324867，yangyj@shnu.edu.cn | ||||
| 哲法 | 勞動與社會保障 | 本科、碩士、博士，至少有一個所學專業(yè)為社會保障。 | 教授 | 2 |
| 行政管理 | 1.本科、碩士、博士，至少有一個所學專業(yè)為公共政策、行政管理或相近專業(yè)； 2.主要成果為政策理論與實踐，或教育政策、公共衛(wèi)生政策等； 3.發(fā)表過高水平論文。 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 行政管理 | 本科、碩士、博士，至少有一個所學專業(yè)為中外政治制度或比較政治學或相近專業(yè)。 | 教授 | 2 | |
| 行政管理 | 1.本科、碩士、博士，至少有一個所學專業(yè)為國際政治或國際關系； 2.發(fā)表過高水平論文。 | 副教授、應屆畢業(yè)生 | ||
| 民商法 | 民商法 | 教授 | 3 | |
| 訴訟法 | 訴訟法 | 教授、副教授、應屆畢業(yè)生 | ||
| 刑法學 | 刑法學 | 教授、副教授、應屆畢業(yè)生 | ||
| 倫理學 | 應用倫理學、西方倫理、中國倫理 | 教授、副教授、應屆畢業(yè)生 | 2 | |
| 外國哲學 | 外國哲學 | 教授、副教授、應屆畢業(yè)生 | ||
| 社會工作 | 社會工作專業(yè)方向 | 副教授、應屆畢業(yè)生 | 2 | |
| 民俗學 | 民俗學、文化人類學、非遺文化研究方向 | 教授或應屆畢業(yè)生 | ||
| 聯(lián)系方式：王老師，021-64321656，wangsheng@shnu.edu.cn | ||||
| 馬院 | 馬克思主義基本原理 | 馬克思主義理論一級學科專業(yè)背景 | 教授 | 2 |
| 馬克思主義中國化 | 馬克思主義理論一級學科專業(yè)背景 | 教授 | ||
| 思想政治教育 | 思想政治教育、德育學等相關專業(yè)背景 | 教授 | 1 | |
| 黨的理論與黨的建設 | 黨的理論與黨的建設，黨史，中國近現(xiàn)代史等相關專業(yè)背景 | 教授 | 2 | |
| 黨的理論與黨的建設，黨史，中國近現(xiàn)代史等相關專業(yè)背景 | 副教授 | 2 | ||
| 中國近現(xiàn)代史基本問題 | 黨史，中國近現(xiàn)代史等相關專業(yè)背景 | 教授 | 1 | |
| 馬克思主義理論 | 馬克思主義理論一級學科專業(yè)背景 | 副教授 | 2 | |
| 馬克思主義理論一級學科專業(yè)背景。作為師資博士后招聘，特別優(yōu)秀的可考慮作為專任教師入編 | 應屆畢業(yè)生 | 4 | ||
| 聯(lián)系方式：張老師，021-64324180，mayuanrencai@163.com | ||||
| 外語 | 英語專業(yè)教師 | 外國語言文學一級學科：英語語言文學（語言學或翻譯學方向）、外國語言學及應用語言學（含翻譯學方向）；中國語言文學一級學科：語言學及應用語言學（要求本科為英語） | 4 | |
| 日語專業(yè)教師 | 外國語言文學一級學科：日語語言文學 | 1 | ||
| 法語專業(yè)教師 | 外國語言文學一級學科：法語語言文學 | 副教授 | 1 | |
| 聯(lián)系方式：楊老師，021-64322069，yangli@shnu.edu.cn | ||||
| 商學院 | 應用經濟學 | 專業(yè)背景為城市經濟學、區(qū)域經濟學、數(shù)量經濟學、產業(yè)經濟學、國民經濟學、金融學、金融工程、投資學等相關專業(yè)。能夠把握學科發(fā)展趨勢，具備相應的組織、管理和領導能力，善于培養(yǎng)青年人才，注重學術梯隊建設，能帶領一支創(chuàng)新團隊協(xié)同攻關，具備帶領本學科在其前沿領域趕超或保持先進水平的能力 | 教授 | 1 |
| 工商管理 | 專業(yè)背景會計學、市場營銷學等相關專業(yè)。能夠把握學科發(fā)展趨勢，具備相應的組織、管理和領導能力，善于培養(yǎng)青年人才，注重學術梯隊建設，能帶領一支創(chuàng)新團隊協(xié)同攻關，具備帶領本學科在其前沿領域趕超或保持先進水平的能力 | 教授 | 2 | |
| 應用經濟學 | 專業(yè)背景為城市經濟學、區(qū)域經濟學、數(shù)量經濟學、產業(yè)經濟學、國民經濟學、金融學、金融工程、投資學等相關專業(yè)。能夠把握學科發(fā)展趨勢，具備相應科研能力。 | 2 | ||
| 工商管理 | 專業(yè)背景會計學、財務管理等相關專業(yè)。能夠把握學科發(fā)展趨勢，具備相應科研能力。 | 1 | ||
| 聯(lián)系方式：石老師，021-64322791，sx880312@shnu.edu.cn | ||||
| 對外 | 語言學及應用語言學 | 研究方向為語言學及應用語言學、語言政策與語言信息處理；能勝任全英語教學者、具有計算機與語言學交叉學科教育背景者優(yōu)先。 | 2 | |
| 漢語國際教育 | 研究方向為第二語言習得、國際中文教育；能勝任全英語教學者優(yōu)先。 | 1 | ||
| 聯(lián)系方式：劉老師，021-64328688，cgliu@shnu.edu.cn | ||||
| 旅游 | 工商管理 | 管理學、經濟學、地理學或理學類相關專業(yè)背景。主持過高級別科研項目，有較強的教學科研能力，在學界有一定的影響。具有相關行業(yè)實踐經驗者或國（境）外訪學經歷者優(yōu)先。 | 教授 | 2 |
| 旅游管理 | 管理學、經濟學、法學、教育學、心理學類專業(yè)背景。參與過高級別科研項目，具有團隊建設經驗。有相關行業(yè)實踐工作經驗者優(yōu)先。 | 2 | ||
| 酒店管理 | 管理學、經濟學、統(tǒng)計學、信息與計算機科學等專業(yè)背景，有較強的教學科研水平，具有信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)據分析等相關經驗者優(yōu)先。 | 2 | ||
| 會展經濟與管理 | 管理學、經濟學相關專業(yè)背景。熟悉會展行業(yè)產業(yè)發(fā)展，或對會展專業(yè)的教學科研、人才培養(yǎng)等有一定了解和研究。參與過高級別科研項目，具有團隊建設經驗。有相關行業(yè)實踐工作經驗者優(yōu)先。 | 2 | ||
| 聯(lián)系方式：袁老師，盧老師，021-57126295，sit_rs@shnu.edu.cn | ||||
| 音樂 | 作曲與作曲技術理論教授 | 發(fā)表過高水平論文、主持過高級別科研項目的優(yōu)先 | 教授 | 3 |
| 中西方音樂史學教授 | 發(fā)表過高水平論文、主持過高級別科研項目的優(yōu)先、有專題史研究成果者優(yōu)先 | 教授 | ||
| 中國音樂史專任教師 | 發(fā)表過高水平論文、主持過高級別科研項目的優(yōu)先 | |||
| 鋼琴教師 | 鋼琴演奏與教學工作 | 4 | ||
| 聲樂教師 | 自身專業(yè)、理論過硬，有一定的鋼琴伴奏能力；五官端正，作風正派，有一定的溝通協(xié)調能力。 | |||
| 合唱指揮教師 | 合唱指揮專業(yè)畢業(yè)，具有三年及以上國內或國外優(yōu)秀合唱團的指揮排演經歷，具有較豐富的合唱教學及研究經歷，本人或指揮合唱團在國際重大合唱指揮賽事或合唱賽事上獲獎。 | |||
| 教師教育部專業(yè)教師 | 音樂教師教育相關理論專業(yè)畢業(yè)，熟悉高師中小學教師培養(yǎng)，具有基礎教育研究和實踐經驗 | 2 | ||
| 教師教育部專業(yè)教師 | 在基礎教育音樂學科具有知名度和影響力，具備長期在中小學任教音樂學科、藝術學科或從事先關管理的經驗和經歷 | 高級職稱 | ||
| 錄音藝術專業(yè)教師 | 1.該崗位需為音樂科技與錄音藝術，音樂人工智能相關專業(yè)教育背景； 2.在錄音技術、智能音樂編程，以及錄音棚、音樂制作、多媒體交互系統(tǒng)、網絡遠程教育、現(xiàn)場擴聲等軟硬件設備操控熟練； 3.具有一定的創(chuàng)作能力，有大量可體現(xiàn)專業(yè)水平的作品在海內外公演發(fā)表、獲獎者優(yōu)先。 | 2 | ||
| 錄音藝術專業(yè)教師 | 在國際電子音樂、計算機音樂相關的比賽中獲獎或高質量刊物發(fā)表論文、可中英雙語教學者優(yōu)先。 | 副高及以上 | ||
| 作曲與作曲技術理論教師 | 發(fā)表過高水平論文、主持過高級別科研項目優(yōu)先 | |||
| 舞蹈教師 | 舞蹈專業(yè)畢業(yè)，具有三年及以上國內或國外優(yōu)秀舞蹈團的舞蹈表演或編創(chuàng)經歷，具有較豐富的舞蹈教學及研究經歷，本人或表演或編創(chuàng)在國內外重大賽事獲獎，有該專業(yè)領域的國際視野及良好的外語溝通能力。 | 2 | ||
| 舞蹈教師 | 具有豐富的舞蹈教學及研究經歷，具有扎實的理論研究功底和教學科研成果，有該專業(yè)領域的國際視野及良好的外語溝通能力。 | 教授 | ||
| 聯(lián)系方式：丁老師，021-64324762，dingjia@shnu.edu.cn | ||||
| 美術 | 美術教育 | 有較好的繪畫造型能力和語言表達能力，并能擔任本學科素描、色彩、油畫、版畫、綜合材料等課程教學，同時需要發(fā)表科研論文和積極參加各類展覽。 | 2 | |
| 承擔學科教學論等課程的教學，有較強的教育理論研究能力。具備數(shù)字化轉型等現(xiàn)代教育實踐經驗者優(yōu)先。 | 基礎教育正高級、特級（博士除外） | 1 | ||
| 繪畫 | 1.具備優(yōu)秀的教學和創(chuàng)作方面的業(yè)務能力 2.具備一定的理論學術水平和研究能力 | 1 | ||
| 中國畫（花鳥） | 1.具備優(yōu)秀的教學和創(chuàng)作方面的業(yè)務能力 2.具備一定的理論學術水平和研究能力 | 1 | ||
| 書法 | 滿足教學及專業(yè)發(fā)展需求 | 1 | ||
| 滿足教學及專業(yè)發(fā)展需求 | 1 | |||
| 雕塑 | 對“數(shù)字雕塑”領域實踐與理論均具有一定的研究水平，具備“數(shù)字雕塑”教學與創(chuàng)作、科研能力的人才。 | 1 | ||
| 史論 | 1.在專業(yè)領域有一定的學術影響力； 2.發(fā)表過高水平論文； 3.可承擔學術編輯等工作。 | 2 | ||
| 環(huán)境設計 | 能夠帶領環(huán)境設計專業(yè)開展學術研究，完成高級別科研項目。環(huán)境設計專業(yè)本科、研究生教學任務，包括專業(yè)設計課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)技術課程等。 | 教授 | 1 | |
| 相關專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任環(huán)境設計專業(yè)本科各方向的教學任務。 | 1 | |||
| 產品設計 | 1.工業(yè)設計、產品設計相關專業(yè)。 2.擔任3-5個種類的產品設計的課程教學，主要承擔教學任務，包括但不限于：計算機輔助設計、工程制圖、機械設計基礎。 3.具有較強的獨立科研能力與較大的發(fā)展?jié)摿Γ诒緦W科領域內取得一定的專業(yè)或學術成就。 4.了解本學科前沿動態(tài)，具有較強的設計實踐應用能力，有相關領域工作經驗優(yōu)先考慮。 | 副教授 | 1 | |
| 聯(lián)系方式：宋老師，021-64322993，msxg@shnu.edu.cn | ||||
| 影傳 | 廣告學 | 1.具備過硬的思想政治素質和扎實的理論基礎，有良好的團隊合作精神。 2.具備從事本專業(yè)較強的教學、科研能力。 3.要求具有較高的外語聽說讀寫能力，具備英語教學能力。 | 1 | |
| 廣播電視學 | 具有電視攝像、后期制作工作經歷或獲獎作品優(yōu)先。 | 1 | ||
| 藝術管理 | 藝術學理論、藝術管理研究、文化和創(chuàng)意產業(yè)管理相關領域。 | 1 | ||
| 動畫（二維動畫） | 有制作二維動畫短片的實踐經驗，能指導學生進行動畫短片創(chuàng)作，有游戲、動畫行業(yè)工作經驗者優(yōu)先。 | 1 | ||
| 動畫（三維動畫） | 有制作三維動畫短片的實踐經驗，能指導學生進行動畫短片創(chuàng)作，有游戲、動畫行業(yè)工作經驗者優(yōu)先。 | 1 | ||
| 播音與主持藝術 | 有本專業(yè)教學經驗。 | 副教授及以上 | 1 | |
| 廣播電視編導 | 有紀錄片創(chuàng)作實踐經驗。 | 1 | ||
| 表演臺詞 | 具有表演教學經驗和臺詞教學經驗者優(yōu)先。 | 1 | ||
| 戲劇戲曲學 | 戲劇戲曲學相關專業(yè)，科研能力強。 | 1 | ||
| 聯(lián)系方式：翁老師，021-64322955，wxl8012@shnu.edu.cn | ||||
| 體育 | 游泳專業(yè)課教師 | 國家二級及以上運動員優(yōu)先 | 1 | |
| 公共體育課教師 | 國家二級及以上運動員優(yōu)先 | 1 | ||
| 專業(yè)理論課教師兼公共體育教學 | 具有較強的科研能力 | 1 | ||
| 體操專業(yè)課教師 | 國家二級及以上運動員優(yōu)先 | 1 | ||
| 籃球專業(yè)課教師 | 國家二級及以上運動員優(yōu)先 | 1 | ||
| 武術專業(yè)課教師 | 國家二級及以上運動員優(yōu)先 | 1 | ||
| 聯(lián)系方式：酈老師，021-64322311，yclee@shnu.edu.cn | ||||
| 數(shù)理 | 數(shù)理統(tǒng)計教師 | 具有優(yōu)良的教學能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 |
| 數(shù)學教育教師 | 具有優(yōu)良的教學能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 | |
| 數(shù)學教師 | 具有優(yōu)良的教學能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 4 | |
| 物理教育教師 | 具有優(yōu)良的教學能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 | |
| 物理教師（包括天文學） | 具有優(yōu)良的教學能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
| 數(shù)學（攬蓄計劃） | 具有優(yōu)良的科研能力和教學能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
| 物理、天文學（攬蓄計劃） | 具有優(yōu)良的科研能力和教學能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
| 聯(lián)系方式：劉老師，021-64322505，zhliu@shnu.edu.cn | ||||
| 生科 | 生物學/園藝學 | 教授 | 3 | |
| 生物學/園藝學 | 生物學或園藝學科相關 | 副教授及以上 | 6 | |
| 生物信息學 | 研究背景好，發(fā)表過高水平論文 | 教授 | 2 | |
| 生物學 | 研究背景好，發(fā)表過高水平論文 | 3 | ||
| 聯(lián)系方式：楊老師，021-64322141，znyang@shnu.edu.cn | ||||
| 化材 | 有機化學 | 有機化學相關研究背景，在學科上有一定的成果積累 | 1 | |
| 物理化學 | 要求具有高水平的物理化學學科相關的研究背景實力，已取得本學科領域具有國際影響力的研究成果。 | 2 | ||
| 分析化學 | 分析化學相關研究背景，在學科上有一定的成果積累 | 1 | ||
| 高分子化學與物理 | 要求具有有機化學及材料化學相關研究背景，發(fā)表過高水平論文。 | 講師及以上 | 1 | |
| 化學 | 要求具有高水平的學科相關研究背景實力，已取得本學科領域具有國際影響力的研究成果。 | 3 | ||
| 工業(yè)催化 | 要求具有工業(yè)催化的研究背景，發(fā)表過高水平論文。 | 副高以上（有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p博士可不受職稱限制） | 1 | |
| 應用化學 | 要求具有應用化學或材料化學的研究背景，發(fā)表過高水平論文；副教授要求具有主持過高級別科研項目的經歷，特別優(yōu)秀的年齡可適當放寬。 | 副教授或講師 | 1 | |
| 化學工程 | 能夠從事化學工程專業(yè)學科本科和研究生教學；在專業(yè)領域具有高級別科研項目研究經歷，具有高水平學術論文發(fā)表。 | 1 | ||
| 生物化工 | 具有生物化學材料及生物化工技術專業(yè)背景 | 1 | ||
| 化學工程 | 要求具有高水平的學科相關研究背景實力，已取得本學科領域具有國際影響力的研究成果。 | 2 | ||
| 化學教育 | 課程與教學論（化學）專業(yè)畢業(yè)，或具有化學學科背景的教育類專業(yè)畢業(yè) | 2 | ||
| 聯(lián)系方式：莊老師，021-54508739，zhuangli@shnu.edu.cn | ||||
| 環(huán)地 | 環(huán)境科學與工程/生態(tài)學 | 環(huán)境科學、生態(tài)學等相關領域；主持過高級別科研項目；發(fā)表過高水平論文；具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 正高 | 1 |
| 地理信息科學 | 遙感、gis、大數(shù)據、人工智能、物聯(lián)網、計算機等相關領域；主持過高級別科研項目；發(fā)表過高水平論文；具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 正高 | 1 | |
| 自然地理學 | 地質、水文、氣象、土壤、生物地理等相關領域；主持過高級別科研項目；發(fā)表過高水平論文；具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 正高 | 1 | |
| 環(huán)境科學與工程 | 環(huán)境科學與工程等相關領域；主持過高級別科研項目；近三年發(fā)表過高水平論文；具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 1 | ||
| 生態(tài)學 | 森林生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、城市生態(tài)學等相關領域；主持過高級別科研項目；近三年發(fā)表過高水平論文。具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 2 | ||
| 地理信息科學 | 地圖學、遙感科學、測繪科學、地理信息系統(tǒng)等相關領域；主持過高級別科研項目；近三年發(fā)表過高水平論文。具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 1 | ||
| 自然地理學 | 土壤、生物地理等相關領域；主持過高級別科研項目；近三年發(fā)表過高水平論文；具有野外觀測研究工作能力優(yōu)先。 | 1 | ||
| 地理教育 | 學科教學論、地理教育等相關領域；主持過高級別科研項目；近三年發(fā)表過高水平論文；有較強的課程研發(fā)能力和實踐活動指導能力，能夠承擔地理科學本科專業(yè)教學實習和研究生培養(yǎng)工作。 | 1 | ||
| 聯(lián)系方式：付老師，021-64322753，tristar@shnu.edu.cn | ||||
| 信機 | 人工智能 | 人工智能相關專業(yè)畢業(yè)博士，具有教育類相關知識優(yōu)先；或可服務于人工智能教育的相關學科高水平博士。 教授需有海內外大學從事人工智能相關專業(yè)經歷；能夠帶領科研團隊建設與發(fā)展。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | 6 |
| 計算機科學與技術（師范） | 教育技術方向或課程教學論方向。 | 博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 計算機科學與技術 | 計算機或人工智能類專業(yè)。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 機械設計制造及其自動化 | 機械工程各相關專業(yè)，模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)。有智能制造和機器人相關研究經歷優(yōu)先考慮。 正高職稱人員需有高級別科研項目主持經歷，車輛工程、機電一體化、機械設計制造及其自動化專業(yè)優(yōu)先考慮。 | 正高、博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 汽車服務工程 | 機械工程各專業(yè)，模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)，交通運輸工程交通信息與控制專業(yè)。有智能網聯(lián)汽車相關研究經歷的優(yōu)先考慮。 正高職稱人員需有高級別科研項目主持經歷，車輛工程、機電一體化、機械設計制造及其自動化專業(yè)優(yōu)先考慮。 | 正高、博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 電子信息工程 | 電子信息工程、集成電路等電子科學與技術或信息與通信工程相關專業(yè)教育背景。從事電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、單片機、信號與信息處理等方面的教學與科研工作。 教授需有高級別科研項目主持經歷和研究生導師經歷，在國內相關領域有一定影響力，承擔學科建設工作。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | 3 | |
| 電氣工程及其自動化 | 具有電氣工程及其自動化相關專業(yè)背景，從事電氣、智能機器人、先進控制理論等方向的研究。 教授需有高級別科研項目主持經歷。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 通信工程 | 信息學科類博士。有高水平成果者優(yōu)先。 教授需有高級別科研項目主持經歷，承擔學科發(fā)展規(guī)劃和人才隊伍建設工作。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | ||
| 聯(lián)系方式：黃老師，021-57125098，xjrencai@shnu.edu.cn | ||||
| 建工 | 土木工程 | 博士：發(fā)表過高水平論文； 教授：主持過高級別科研項目 | 教授或應屆畢業(yè)生 | 2 |
| 土木工程 | 教授或應屆畢業(yè)生 | |||
| 工程管理 | 教授或應屆畢業(yè)生 | 1 | ||
| 科學教育 | 發(fā)表過高水平論文 | 應屆畢業(yè)生 | 1 | |
| 科學教育 | 應屆畢業(yè)生 | |||
| 聯(lián)系方式：蔡老師，021-57122674，cai@shnu.edu.cn | ||||
| 人工智能教育研究院 | 人工智能、教育學 | 國內外高水平人工智能或教育學等相關專業(yè)方向，主持過高級別科研項目，或具有交叉學科及相關行業(yè)領軍人才經歷；能夠發(fā)揮學科帶頭人作用，引領相關方向發(fā)展。 | 教授、博士后或應屆畢業(yè)生 | 2 |
| 聯(lián)系方式：張老師，021-57122593，zhangn176@shnu.edu.cn | ||||
| 基礎教育發(fā)展研究院 | 基礎教育研究 | 基礎教育改革相關專業(yè) | 應屆畢業(yè)生或優(yōu)秀副教授 | 2 |
| 基礎教育實驗研究 | 有博士后經歷者優(yōu)先；精通一門外語（包括英語、日語、法語、德語等） | 應屆畢業(yè)生 | 2 | |
| 聯(lián)系方式：李老師，021-64328728，xiaofang@shnu.edu.cn | ||||
| 全球城市研究院 | 研究系列 | 專業(yè)要求： 1.應用經濟學、理論經濟學； 2.城市規(guī)劃； 3.與城市研究相關的其他學科。 具體要求： 1.語言背景：掌握英語、法語、日語、西班牙語、俄語、德語均可； 2.具有較高的學術水平。 | 相關學歷和研究背景的副教授、教授優(yōu)先。 | 5 |
| 聯(lián)系方式：徐老師，021-64322018，xujun68@shnu.edu.cn | ||||
| 期刊社 | 馬克思主義研究欄目編輯 | 中共黨員，馬克思主義理論專業(yè)博士學歷學位，從事馬克思理論與實踐的研究，對該專業(yè)領域有較深的了解，熟知該領域的發(fā)展及前景，且具備一個職業(yè)編輯的潛能，工作勤奮認真踏實，有一定的學術人脈及團隊合作精神。有相關工作經歷者優(yōu)先考慮 | 無（有高級專業(yè)技術職稱或編輯資格證、責任編輯證者優(yōu)先） | 1 |
| 經濟／管理學欄目編輯 | 經濟學或管理學專業(yè)博士學歷學位，對該專業(yè)領域有較深的研究，熟知該領域的發(fā)展及前景，有較好的經濟學或管理學的學術素養(yǎng)，認真勤奮，且具備一個職業(yè)編輯的潛能，有相關工作經歷者優(yōu)先考慮 | 無（有高級專業(yè)技術職稱或編輯資格證、責任編輯證者優(yōu)先） | 1 | |
| 教育學欄目編輯 | 教育學專業(yè)博士學歷學位，對該專業(yè)領域有較深的研究，熟知該領域的發(fā)展及前景，且具備一個職業(yè)編輯的潛能，有相關工作經歷者優(yōu)先考慮 | 無（有高級專業(yè)技術職稱或編輯資格證、責任編輯證者優(yōu)先） | 1 | |
| 聯(lián)系方式：馮老師，021-64328988，zzfeng@shnu.edu.cn | ||||
| 發(fā)展規(guī)劃處（高教所） | 高教管理研究 | 具有高等教育學專業(yè)相關背景，有較強的科研水平及外語水平。掌握數(shù)理統(tǒng)計與大數(shù)據挖掘，有高校研究和管理經歷者優(yōu)先。 | 副教授優(yōu)先 | 1 |
| 聯(lián)系方式：樊老師，021-64322334，fanjun@shnu.edu.cn | ||||
| 國際教師教育中心 | 聯(lián)合國教科文組織教師教育中心教授 | 具有較寬的學術視野和豐富的學術背景，在相關領域具有影響力，主持過高級別科研項目，發(fā)表過高水平論文；流暢的外語表達能力。 | 教授 | 1 |
| 聯(lián)合國教科文組織教師教育中心副教授 | 在相關領域具有一定獨到、創(chuàng)新的學術觀點，發(fā)表過高水平論文；具有較寬的學術視野和豐富的學術背景，流暢的外語表達能力。 | 副教授 | 2 | |
| 聯(lián)合國教科文組織教師教育中心博士后 | 在相關領域具有一定獨到、創(chuàng)新的學術觀點，發(fā)表過高水平論文；具有較寬的學術視野和豐富的學術背景，流暢的外語表達能力。 | 2 | ||
| 聯(lián)系方式：王老師，021-64321029，wangzhuoyun@shnu.edu.cn | ||||
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